{"id":3334,"date":"2022-09-11T19:25:44","date_gmt":"2022-09-12T00:25:44","guid":{"rendered":"https:\/\/recrea.jalisco.gob.mx\/coordinacion-programa-probemjal\/?page_id=3334"},"modified":"2025-02-20T10:47:06","modified_gmt":"2025-02-20T16:47:06","slug":"memorias-del-primer-foro-sobre-educacion","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/apprende.jalisco.gob.mx\/coordinacion-programa-probemjal\/memorias-del-primer-foro-sobre-educacion\/","title":{"rendered":"Memorias del Primer Foro sobre Educaci\u00f3n y Migraci\u00f3n Binacional o Transnacional en Educaci\u00f3n B\u00e1sica y Media Superior"},"content":{"rendered":"\t\t
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Memorias del Primer Foro sobre Educaci\u00f3n y Migraci\u00f3n Binacional o Transnacional en Educaci\u00f3n B\u00e1sica y Media Superior<\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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La Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n del Estado de Jalisco y la Subsecretar\u00eda de Educaci\u00f3n B\u00e1sica a trav\u00e9s de la Coordinaci\u00f3n Estatal del Programa Binacional de Educaci\u00f3n Migrante M\u00e9xico \u2013 Estados Unidos en el Estado de Jalisco (PROBEMJAL), organiz\u00f3 el \u201cPrimer Foro sobre Educaci\u00f3n y Migraci\u00f3n Binacional o Trasnacional en Educaci\u00f3n B\u00e1sica y Media Superior\u201d, mismo que se desarroll\u00f3 en noviembre de 2019 en Guadalajara, Jalisco.<\/p>

El objetivo del foro se dise\u00f1\u00f3 para compartir con la comunidad del Sistema Educativo Jalisciense las funciones y actividades que realizan personas e instituciones estrat\u00e9gicas que inciden en los \u00e1mbitos de Migraci\u00f3n y Educaci\u00f3n, principalmente en la atenci\u00f3n a la poblaci\u00f3n que transita entre M\u00e9xico y La Uni\u00f3n Americana.<\/p>

Este foro, constituy\u00f3 un importante espacio, en donde se discuti\u00f3 y reflexion\u00f3, acerca de los retos y acciones futuras educativas y administrativas que desde varios sectores han de implementarse, para atender el impacto que viven las familias de los alumnos de Educaci\u00f3n B\u00e1sica y Media Superior en situaci\u00f3n de retorno; as\u00ed como de la poblaci\u00f3n estudiantil trasnacional que ha elegido radicar en Jalisco por la amplia variedad educativa que ofrece. Por otro lado, se difundi\u00f3 informaci\u00f3n acerca de los programas, acciones e iniciativas ya existentes en la entidad para orientar, vincular y asesorar a las familias y a sus hijos en edad escolar de Educaci\u00f3n B\u00e1sica y Media Superior en condici\u00f3n de repatriados o en tr\u00e1nsito, que les garantice el acceso a la escuela de Educaci\u00f3n B\u00e1sica principalmente, en condiciones de igualdad e inclusi\u00f3n, sin importar la condici\u00f3n migratoria.<\/p>

El p\u00fablico al que se dirigi\u00f3 la tem\u00e1tica desarrollada en este evento, estuvo conformado por autoridades educativas tales como: Jefes de Sector, Inspectores y Supervisores de los distintos niveles y modalidades de Educaci\u00f3n B\u00e1sica, quienes a su vez replicaron la informaci\u00f3n con los Directores de los centros escolares a su cargo.<\/p>

Se destaca la participaci\u00f3n de ocho panelistas, procedentes de diferentes Instituciones Gubernamentales de la entidad, una ONG, investigadores de la Universidad de Guadalajara, todos especialistas en el \u00e1rea de Migraci\u00f3n. De la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n del Estado de Jalisco, particip\u00f3 la Coordinadora de Control Escolar de Educaci\u00f3n B\u00e1sica. As\u00ed mismo, se cont\u00f3 con la participaci\u00f3n de un Directivo del nivel de Educaci\u00f3n Secundaria, quien hizo una importante aportaci\u00f3n acerca de la gesti\u00f3n directiva y su impacto para definir con el personal docente, las adecuaciones curriculares ejercidas para eficientar la atenci\u00f3n de los alumnos migrantes en el centro escolar a su cargo, as\u00ed como la importancia de impulsar los programas de hermanamiento con escuelas de EE.UU. Finalmente colabor\u00f3 compartiendo su experiencia un estudiante y profesionista originario de la Rep\u00fablica del Congo.<\/p>

Los temas abordados est\u00e1n relacionados con el impacto social y educativo del fen\u00f3meno migrante en el estado de Jalisco, adem\u00e1s de los procesos y documentaci\u00f3n requerida para inscribir, reinscribir a los alumnos migrantes binacionales y transnacionales; as\u00ed como contar con la informaci\u00f3n de los servicios que ofrecen las diferentes instituciones gubernamentales y asesorar desde la escuela a los usuarios. Para concluir se inform\u00f3 acerca de los apoyos jur\u00eddicos que ofrece una ONG.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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OBJETIVOS, ACTIVIDADES Y PERSPECTIVA DE LA ASOCIACI\u00d3N CIVIL \u201cTHE RHIZOME CENTER OF THE MIGRANTS\u201d EN RELACI\u00d3N AL PAPEL DEL ESTADO Y LOS DERECHOS DE LOS MIGRANTES REPATRIADOS DE ORIGEN MEXICANO EN MATERIA DE EDUCACI\u00d3N<\/div><\/div><\/div>
Tran Dang<\/div><\/div><\/div>
Directora The Rhizome Center of the Migrants<\/div><\/div><\/div>

Experiencia Profesional<\/strong><\/p>

Abogada que ha representado\u00a0 a v\u00edctimas de persecuci\u00f3n por su situaci\u00f3n migratoria en foros y sistemas regionales de derechos humanos, y en el ACNUR (Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Refugiados), que es el organismo encargado de proteger a los refugiados y desplazados por persecuciones o conflictos,\u00a0 promoviendo soluciones duraderas a su situaci\u00f3n, mediante el reasentamiento voluntario en su pa\u00eds de origen o en el de acogida. Adem\u00e1s esta prominente abogada tambi\u00e9n dirigi\u00f3\u00a0 una oficina de derechos humanos y una cl\u00ednica de asistencia legal en Bangkok, Tailandia.\u00a0Su trabajo en Am\u00e9rica Latina se centra en defender los derechos de los solicitantes de asilo as\u00ed como de los trabajadores migrantes y los deportados.\u00a0
OBJETIVO
<\/strong>Informar acerca de la prospectiva del fen\u00f3meno migratorio mexicano en ambos lados de la frontera, as\u00ed como difundir las acciones que se llevan a cabo por The Rhizome Center of the Migrants para apoyar y asesorar a los migrantes en situaci\u00f3n de retorno. La panelista inicia comentando la situaci\u00f3n que se viven actualmente los migrantes mexicanos, refiere que un promedio de casi 18,000 mexicanos fueron deportados cada mes en la primera mitad de 2019, hay muy pocos recursos dedicados a satisfacer sus necesidades espec\u00edficas\u201d. M\u00e9xico ha sido y sigue siendo el pa\u00eds m\u00e1s afectado por la repatriaci\u00f3n, existe una realidad compleja en cuestiones de migraci\u00f3n. El flujo de migraci\u00f3n hacia EE.UU. ha disminuido a partir del 2008; se ha reducido el n\u00famero de migrantes que permanecen por cortos periodos en La Uni\u00f3n Americana, a diferencia de los que tienen un mayor tiempo de residencia, lo que ocasiona que se identifiquen m\u00e1s con la cultura americana, que con la mexicana ya que ni\u00f1os y adultos se adaptan a las condiciones educativas, econ\u00f3micas y sociales del vecino pa\u00eds, por lo que al ser repatriados presentan entre otros sentimientos, \u00a0una sensaci\u00f3n de p\u00e9rdida de la forma de vida que tuvieron en EE.UU. La Lic. Tran comparte que por su historia de vida, el tema de la migraci\u00f3n ha definido su vida. Como abogada tuvo la oportunidad de vivir en Tailandia con los refugiados de Vietnam, experiencia muy fuerte. Posteriormente lleg\u00f3 a M\u00e9xico espec\u00edficamente a Guadalajara Jalisco en donde fund\u00f3 The Rhizome Center of the Migrants. La misi\u00f3n del Centro Rhizome para Migrantes es\u00a0apoyar y defender a personas desplazadas por la fuerza y \u200b\u200bpersonas desarraigadas en riesgo en todo el mundo.\u00a0A trav\u00e9s de la ayuda de la tecnolog\u00eda y las redes transfronterizas, se combinan servicios directos, promoci\u00f3n y desarrollo social para empoderar a las comunidades de migrantes. Esta ONG se considera como la primera y \u00fanica cl\u00ednica de asistencia legal al sur de la frontera, enfocada completamente en proporcionar servicios legales posteriores a la deportaci\u00f3n a la comunidad en retorno.\u00a0En M\u00e9xico este Proyecto est\u00e1 orientado en fortalecer y expandir los recursos legales y de reintegraci\u00f3n para deportados y repatriados en riesgo; se especializa en la atenci\u00f3n jur\u00eddica a personas migrantes, derecho familiar, penal, derechos humanos; es importante mencionar que los servicios que se ofrecen son gratuitos. En\u00a0 Guadalajara se apoyan a personas de edad avanzada, as\u00ed como a una comunidad de exconvictos deportados de Estados Unidos. Los proyectos de la ONG The Rhizome Center of the Migrants tienen como objetivo apoyar a las personas desarraigadas a reajustarse despu\u00e9s de la deportaci\u00f3n o repatriaci\u00f3n, brindando \u00a0visibilidad a sus causas. Se abordan diferentes rubros:\u00a0
ALCANCE COMUNITARIO<\/strong>\u00a0
Se fomenta la comprensi\u00f3n de los derechos humanos a trav\u00e9s de programas comunitarios, campa\u00f1as en los medios y divulgaci\u00f3n digital.\u00a0
APOYO LEGAL Y ABOGAC\u00cdA<\/strong>\u00a0
Es el \u00fanico centro legal al sur de la frontera centrado en la asistencia legal posterior a la deportaci\u00f3n para los migrantes que regresan.\u00a0

PROGRAMAS EDUCATIVOS<\/strong>\u00a0
Los programas para estudiantes est\u00e1n dirigidos a crear conciencia sobre la pol\u00edtica fronteriza entre Estados Unidos y M\u00e9xico, las pol\u00edticas de inmigraci\u00f3n y el impacto.\u00a0EDIFICIO DE CAPACIDAD SIN FINES DE LUCRO<\/strong>\u00a0Se proporciona apoyo a las organizaciones sin fines de lucro locales que sirven a los deportados al compartir recursos, conocimientos y experiencia. En junio de 2018, el Centro Rhizome para Migrantes se asoci\u00f3 con Casa Scalabrini para proporcionar representaci\u00f3n legal y asesoramiento a migrantes deportados en riesgo en el refugio de Casa Scalabrini en Guadalajara, M\u00e9xico.\u00a0Tambi\u00e9n trabajamos con la comunidad que regresa para ayudar a las familias separadas a comprender sus opciones de reunificaci\u00f3n. Fomentamos la comprensi\u00f3n de los derechos humanos a trav\u00e9s de programas comunitarios, campa\u00f1as en los medios y divulgaci\u00f3n digital.\u00a0

CONCLUSIONES<\/strong>\u00a0
Todas las acciones que se realizan en The Rhizome Center of The Migrants est\u00e1n\u00a0 encaminadas no s\u00f3lo a ofrecer una asesor\u00eda legal a los migrantes en situaci\u00f3n de retorno, sino tambi\u00e9n un sost\u00e9n y protecci\u00f3n socioemocional toda vez, que son separados de sus familias al ser deportados, se salvaguarda su integridad, evitando que sean discriminados y abusados, ofreci\u00e9ndoles acceso a la justicia y al conocimiento y protecci\u00f3n de sus derechos humanos y libertades fundamentales,\u00a0 para as\u00ed fortalecerlos en la dif\u00edcil etapa de la reconstrucci\u00f3n de sus vidas.<\/p><\/div><\/div><\/div><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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LA RELEVANCIA, LOS SERVICIOS Y BENEFICIOS QUE OFRECE DESDE LA PERSPECTIVA EDUCATIVA Y SOCIAL PARA NI\u00d1OS Y J\u00d3VENES ESTADOUNIDENSES DE ORIGEN MEXICANO QUE DESEEN TRAMITAR LA NO P\u00c9RDIDA DE LA NACIONALIDAD<\/div><\/div><\/div>
Pedro Uribe Colchado<\/div><\/div><\/div>
PROGRAMA \u201cSOY M\u00c9XICO\u201d<\/div><\/div><\/div>

OBJETIVO
<\/strong>Explicar a los Jefes de Sector, Inspectores y Supervisores de Educaci\u00f3n Primaria y Secundaria en todos sus tipos y modalidades, el proceso de tramitolog\u00eda para la no p\u00e9rdida de la doble nacionalidad de los hijos de mexicanos nacidos en Estados Unidos; as\u00ed como informar acerca de la documentaci\u00f3n requerida para este fin. Adem\u00e1s de la importancia de difundir \u00a0a trav\u00e9s de las escuelas y zonas escolares esta informaci\u00f3n a la comunidad educativa que atiende a los estudiantes binacionales de origen mexicano que radican en Jalisco, por motivos de repatriaci\u00f3n de sus padres o tutores.
TEM\u00c1TICA DESARROLLADA<\/strong><\/p>

GENERALIDADES DEL PROGRAMA \u201cSOY M\u00c9XICO\u201d<\/strong><\/p>

La Secretar\u00eda de Gobernaci\u00f3n a trav\u00e9s de la Direcci\u00f3n General del Registro Civil, ha implementado el Programa \u201cSoy M\u00e9xico\u201d, cuyo objetivo es ofrecer la doble nacionalidad a ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes nacidos en Estados Unidos y que han regresado al pa\u00eds, a trav\u00e9s de la inscripci\u00f3n del registro de nacimiento en M\u00e9xico, con el fin garantizar su seguridad legal, jur\u00eddica y el derecho a la nacionalidad mexicana, suprimiendo el requisito de la apostilla, otorgando el acta de nacimiento mexicana con la que podr\u00e1n gozar de los beneficios de la binacionalidad.
Para realizar este tr\u00e1mite ser\u00e1 necesario llevar a cabo la verificaci\u00f3n electr\u00f3nica de los registros de nacimiento estadounidenses de personas hijas de madre o padre mexicanos en la plataforma de la Asociaci\u00f3n Nacional de Estad\u00edstica y Sistemas inform\u00e1ticos de Salud P\u00fablica, misma que se contrat\u00f3 por la Secretar\u00eda de Gobernaci\u00f3n a trav\u00e9s del Registro Nacional de Poblaci\u00f3n (RENAPO), una vez \u00a0hecha la comprobaci\u00f3n, los datos se insertan en el Registro Civil mexicano por lo que se podr\u00e1 emitir\u00a0 el acta de nacimiento y por ende la CURP, lo que facilitar\u00e1 y agilizar\u00e1 la acreditaci\u00f3n de la nacionalidad de los mexicanos nacidos en el exterior.<\/p>

El objetivo es precisamente salvar los obst\u00e1culos que representa la obtenci\u00f3n de la apostilla o legalizaci\u00f3n, as\u00ed como la traducci\u00f3n de las actas de nacimiento extranjeras, a fin de que sea registrado el nacimiento de un ni\u00f1o o ni\u00f1a mexicana en los registros civiles nacionales y tenga manera de acreditar su nacionalidad mexicana.<\/p>

Un elemento muy importante a se\u00f1alar es que solo pueden resolverse por esta v\u00eda del Programa \u201cSoy M\u00e9xico\u201d los casos que se presentan en los 27 estados de Estados Unidos, que est\u00e1n incluidos en el acuerdo bilateral.<\/p>

En el estado de Jalisco este Programa atiende actualmente a 22 municipios y no se necesitan gestores.<\/p>

\u00a0<\/strong><\/p>

PROBLEM\u00c1TICA<\/strong><\/p>

Cabe se\u00f1alar que se ha presentado una problem\u00e1tica relacionada con los dobles apellidos, ya que en Estados Unidos s\u00f3lo se utiliza un solo apellido y\u00a0 en M\u00e9xico se utilizan los dos; esto constituye un dilema que es necesario resolver si el documento mexicano se expide igual que el americano, se ponen ambos apellidos, seg\u00fan lo establecido en el derecho a la identidad, el derecho a la filiaci\u00f3n, por lo que se hace indispensable llegar a un acuerdo al respecto, toda vez que en las plataformas de registro en educaci\u00f3n b\u00e1sica, media superior y superior se solicita anotar ambos apellidos.<\/p>

REQUISITOS<\/strong><\/p>

Los requisitos que se solicitan para tramitar la doble nacionalidad son el acta de nacimiento de la persona y de sus padres. No se requiere la legalizaci\u00f3n, el apostille o bien la traducci\u00f3n de estos documentos. Se emiten aproximadamente 120 actas por mes y la duraci\u00f3n de esta gesti\u00f3n dura un mes.<\/p>

BENEFICIOS<\/strong><\/p>

Este programa tambi\u00e9n est\u00e1 dirigido a personas adultas, \u00a0y los beneficios de obtener la nacionalidad mexicana tanto para ni\u00f1os, ni\u00f1as, adolescentes y adultos les permitir\u00e1 tener derecho a la inscripci\u00f3n en escuelas p\u00fablicas, el acceso a servicios de salud p\u00fablica y la oportunidad de trabajar en cualquiera de los dos pa\u00edses.<\/p>

Dada la trascendencia e importancia de este programa en la poblaci\u00f3n migrante es indispensable generar estrategias de difusi\u00f3n que les permita visibilizar esta situaci\u00f3n, fomentando en ellos la apropiaci\u00f3n de su derecho a la identidad, con el prop\u00f3sito de que conozcan las ventajas y los servicios a los que pueden acceder por ser binacionales.\u00a0<\/p>

CONCLUSIONES<\/strong><\/p>